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香港中文大學(xué)理學(xué)士及教育碩士,曾任香港中學(xué)36載2003年晉升校長(zhǎng)。先后擔(dān)任香港新法書(shū)院校長(zhǎng)及林大輝中學(xué)校長(zhǎng)15年。曾任香港考試及評(píng)核局委員、香港教育局科技教育...[詳情]
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具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課生動(dòng)活潑,具有親和力,深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡,課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,督促學(xué)生完成任務(wù),在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn),同時(shí)注重拓展文...[詳情]
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于2011年在香港中文大學(xué)繼續(xù)研究進(jìn)修,獲頒文學(xué)碩士。于1999年在靈糧堂劉梅軒中學(xué)晉升為校長(zhǎng),帶領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展22年,于2021年9月榮休。在任期間建樹(shù)良多,...[詳情]
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有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能清晰把握考試趨勢(shì)、課程內(nèi)容深入淺出、課堂氣氛活躍。 獨(dú)特口語(yǔ)故事陳述法,幫助學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)特、新奇的口語(yǔ)表達(dá)。 口語(yǔ)流暢、風(fēng)趣幽默、課堂氣氛活躍...[詳情]
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授課語(yǔ)言輕松幽默,富有激情,重點(diǎn)突出,條理清晰。 善于對(duì)考點(diǎn)分析、歸納和總結(jié),備受所學(xué)員的信賴(lài)和推崇。具有親和力,待人真誠(chéng)、待事細(xì)心認(rèn)真,學(xué)習(xí)能力以及執(zhí)行力強(qiáng)。...[詳情]
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香港中文大學(xué)教育學(xué)哲學(xué)博士,于香港大學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)院兼職教授近三十年,為國(guó)際知名比較教育專(zhuān)家及全美大學(xué)招生咨詢協(xié)會(huì)(NACAC)會(huì)員。歐陽(yáng)博士撰寫(xiě)的《你也能進(jìn)哈佛...[詳情]
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授課方式深入淺出、注重應(yīng)試解題技巧,風(fēng)格幽默活潑。 能把復(fù)雜枯燥的邏輯知識(shí)讓學(xué)生輕松掌握,有效快速提升學(xué)生應(yīng)試能力。相信每個(gè)學(xué)生都有自己的溝通方式,同時(shí)每位學(xué)生...[詳情]
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杰出教育工作者,里業(yè)于香港中文大學(xué)理學(xué)院,任素有[北有南開(kāi),南有培正」盛名的香港培正中學(xué)37年,由老師晉升至副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)職位。曾出任香港教育局課程發(fā)展議會(huì)電腦科...[詳情]
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善于啟發(fā),長(zhǎng)于點(diǎn)撥,深入淺出,舉重若輕,授課風(fēng)格穩(wěn)重自然、親切流暢。美國(guó)雪城大學(xué)法學(xué)院法學(xué)博士,哈佛大學(xué)教育學(xué)院教育管理研究院博士。曾任美國(guó)教育學(xué)院校長(zhǎng),任期間...[詳情]
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熟悉與學(xué)生溝通,擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生潛能,鼓勵(lì)學(xué)生,寓教于樂(lè)是我的教學(xué)理念。教育工作者,曾任深圳城市洲學(xué)校副校長(zhǎng),具16年國(guó)際教育管理經(jīng)驗(yàn),被評(píng)為深圳市優(yōu)秀教師、福...[詳情]