廣州貝賽思國際學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)teacher list
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Iain Trafford
簡介： Iain Trafford先生曾是一名職業(yè)事務(wù)律師，在英國及其他國家擔(dān)任私人執(zhí)業(yè)律師，專長為公司及法。他在培訓(xùn)年輕律師、事務(wù)律師助理、法律秘書方面經(jīng)驗(yàn)豐富，并在英國各地講授法。隨著Trafford先生培訓(xùn)和指導(dǎo)職業(yè)律師的經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，他開始享受教學(xué)的樂趣，并最終轉(zhuǎn)行進(jìn)入教育領(lǐng)域。 ...詳情>>
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Alexander Barke
簡介： 幼兒部主任。Mr. Barker擁有十余年的教育領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，持有化學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位、教育學(xué)碩士學(xué)位，TEFL英語教師資格證書，K-4教學(xué)許可證等多項(xiàng)榮譽(yù)。...詳情>>
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Neil Perrotte
簡介： 小學(xué)部執(zhí)行主任。在教學(xué)上有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，其創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，善于抓住學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，深入淺出，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生的歡迎和愛戴。 ...詳情>>
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Mark Reford
簡介： 校長，Reford 博士是一位杰出的國際教育家，擁有豐富的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。他曾在眾多地方、國家和國際媒體上，就美國和國際教育的課程及商業(yè)趨勢發(fā)表文章并接受采訪，包括華爾街日?qǐng)?bào)、華盛頓郵報(bào)、美國國家公共電臺(tái)、紐約克瑞恩商業(yè)雜志、每日新聞、美國新聞和國家私立學(xué)校協(xié)會(huì)雜志。...詳情>>
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Thomas Qiu
簡介： 高級(jí)校務(wù)長。邱鐵軍先生為深圳貝賽思國際學(xué)校的創(chuàng)校校務(wù)長，擁有超過26年的管理、跨文化跨語種交流、關(guān)系、外交事務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)。他曾任職于蛇口國際學(xué)校、深圳外國語學(xué)校國際部、東莞國際學(xué)校，作為校管理層負(fù)責(zé)包括教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心認(rèn)證（NCCT）、西部院校協(xié)會(huì)認(rèn)證（WASC）的申請(qǐng)獲批等工作，...詳情>>
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Scott Adams
簡介： Scott Adams博士曾在美國的預(yù)科學(xué)校夏威夷普納荷學(xué)校、北卡羅來納州夏洛特鄉(xiāng)村走讀學(xué)校，以及英國倫敦的TASIS英格蘭美國學(xué)校、日本東京美國學(xué)校等世界各地的優(yōu)秀國際學(xué)校擔(dān)任教師、學(xué)科組長、學(xué)部主任和校長等職務(wù)。...詳情>>
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Jennie Pan
簡介： 小學(xué)部主任。潘老師曾是一名電氣工程師。在亞利桑那州立大學(xué)就讀后，她意識(shí)到教師是課堂的靈魂；一位好老師不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、更能幫助學(xué)生終生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。因此，潘老師決定轉(zhuǎn)修教育，繼而取得了亞利桑那州立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士學(xué)位、課程與教學(xué)碩士學(xué)位。...詳情>>
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Jeffery Walter
簡介： 高中部主任。Dr.Jeff Walkington來自美國伊利諾伊州中部，畢業(yè)于印第安納州德保羅大學(xué)英語文學(xué)和法語專業(yè)。授課深入淺出，根據(jù)學(xué)生水平的不同采用不同的教學(xué)方式。擅長總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性和連貫性，總結(jié)解題思路和答題技巧。 ...詳情>>
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Stephen Howard
簡介： 初中部主任。Mr.Howard在十多年的教學(xué)和管理工作中，秉承教育應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生前行的理念，致力為學(xué)生創(chuàng)造富有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。...詳情>>
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Dr.Smeltzer
簡介： Dr.Smeltzer堅(jiān)信好的教育應(yīng)兼?zhèn)鋸V度與深度。讀高中期間，DrSmeltzer所在的學(xué)校與貝賽思國際學(xué)校類似，以理科見長，這讓她感受到了STEM課程體系既有趣味性，也有局限性。作為一個(gè)兼具數(shù)理思維和文學(xué)素養(yǎng)的人，她深刻地意識(shí)到，即便是那些在其它領(lǐng)域?qū)W有專長的孩子，也離不開人文教育的滋養(yǎng)。...詳情>>
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