關(guān)于深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心深圳思欣躍兒童優(yōu)腦采用先進(jìn)理念與科技，提升兒童專注力等能力，擁有多項專利系統(tǒng)，從多維度助孩子全面發(fā)展！ [詳情]

中心環(huán)境3

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深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心，作為兒童優(yōu)腦發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，憑借其獨(dú)特的優(yōu)勢，為眾多存在注意力挑戰(zhàn)的兒童青少年提供了科學(xué)、有效的訓(xùn)練方案。一、科學(xué)先進(jìn)的測評系統(tǒng) 深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心采用全球獨(dú)家的VR虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測評系統(tǒng)，該系統(tǒng)由美國斯坦福大學(xué)和南加州大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)專家聯(lián)合開發(fā)，結(jié)合神經(jīng)心理學(xué)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計學(xué)和計算機(jī)科學(xué)，能夠在13分鐘內(nèi)生成全面、科學(xué)、客觀的注意力測評報告。此外，中心還結(jié)合MFA優(yōu)腦測評和FAS哈氏基礎(chǔ)能力測評量表，從多維度全面評測兒童的身心能力發(fā)展情況，為個性化訓(xùn)練方案提供有力支持。二、個性化的優(yōu)腦訓(xùn)練方案基于科學(xué)的測評結(jié)果，深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心為每位兒童定制個性化的優(yōu)腦訓(xùn)練方案。其哈氏兒童優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)（HFS?）利用先進(jìn)的人工智能和最新的神經(jīng)可塑性研究，針對大腦功能進(jìn)行個性化開發(fā)。通過“聯(lián)結(jié)”、“游戲”、“練習(xí)”、“精通”和“認(rèn)可”這五步驟教學(xué)方法，創(chuàng)造歡樂有趣的訓(xùn)練氛圍，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子在練習(xí)中不斷提升自我。三、權(quán)威專業(yè)的專家團(tuán)隊深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心擁有一支由國內(nèi)外知名專家組成的團(tuán)隊，包括首席科學(xué)家愛德華·哈洛韋爾博士，他是ADHD領(lǐng)域的專家，在哈佛任職20多年，成功幫助數(shù)以萬計的ADHD人群收獲人生成功。此外，團(tuán)隊還包括斯坦福大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室主任JeremyBailenson、世界著名神經(jīng)學(xué)家WalterGreenleaf等，他們的專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)為兒童優(yōu)腦發(fā)展提供了堅實(shí)的保障。四、全方位的干預(yù)支持深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心不僅提供個性化的優(yōu)腦訓(xùn)練，還注重全方位的干預(yù)支持。中心通過虛擬課堂注意力追蹤系統(tǒng)（vCAT?）準(zhǔn)確、客觀地評估兒童的注意力、多動和沖動行為，為個性化治療方案提供支持。同時，中心還提供家長課堂，幫助家長掌握科學(xué)的養(yǎng)育方法，與學(xué)校、社會形成合力，共同促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。五、豐富的成功案例與良好口碑深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心已幫助眾多存在注意力挑戰(zhàn)的兒童青少年實(shí)現(xiàn)了顯著的改變。許多家長反饋，經(jīng)過訓(xùn)練，孩子的注意力、情緒管理能力、自我控制能力等方面都有了明顯的提升。這些成功案例不僅證明了中心的專業(yè)性和有效性，也為其贏得了良好的口碑和廣泛的認(rèn)可。六、合作與榮譽(yù) 深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心還與多所知名公立小學(xué)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等建立了合作關(guān)系，共同推動兒童優(yōu)腦發(fā)展的事業(yè)。此外，中心還榮獲了多項榮譽(yù)和認(rèn)證，進(jìn)一步證明了其在兒童優(yōu)腦發(fā)展領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

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Skip Rizzo

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南加州大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)醫(yī)療中心主任、世界虛擬現(xiàn)實(shí)專家。特殊教育教師，對ADHD兒童的教育策略有深入研究。她設(shè)計了一系列個性化的教學(xué)計劃，旨在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)他們的自律性和時間管理能力。

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