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廣州ossd課程有哪些科目

發(fā)布時(shí)間:2024-05-09 08:59:22 已幫助:

廣州ossd課程有哪些科目

  •   最近看到很多關(guān)注海外留學(xué)課程的人討論的一個(gè)話題熱點(diǎn):“那就是OSSD課程的難度是難還是簡(jiǎn)單”,這個(gè)話題一直被持續(xù)關(guān)注。但是論其難易度,這要從兩個(gè)角度進(jìn)行分析,單論課程科目與其他海外課程相比,總體來說是所有海外課程中最容易的一個(gè),但是OSSD課程是“非應(yīng)試”教育,所以還會(huì)考察除學(xué)習(xí)能力以外的實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等。這些綜合在一起進(jìn)行考察,那么OSSD課程就會(huì)對(duì)缺乏這些經(jīng)驗(yàn)的學(xué)子認(rèn)為很難,相反,掌握這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)覺得很容易。接下來我們從幾個(gè)角度開始分析OSSD課程。

      首先,我們先介紹一下什么是OSSD課程,即安大略省中學(xué)畢業(yè)文憑(Ontario Secondary School Diploma)課程,即通常簡(jiǎn)稱的“OSSD”課程。這一課程體系是基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的模式,涵蓋了全球通用的高中課程內(nèi)容,被廣泛公認(rèn)為是一條優(yōu)質(zhì)的高中階段教育路徑。

      OSSD(Ontario Secondary School Diploma)課程包括多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,具體如下:
      必修科目。9年級(jí)的必修科目包括英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、法語(ESL免修)、地理和體育;10年級(jí)的必修科目包括英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、公民教育&職業(yè)教育及規(guī)劃、歷史;11年級(jí)和12年級(jí)的必修科目包括英文和數(shù)學(xué)。
      選修科目。藝術(shù)學(xué)分,包括舞蹈、戲劇、媒體、音樂、視覺藝術(shù)等;商科課程,包括會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等;計(jì)算機(jī)專業(yè),包括計(jì)算機(jī)等;理科方向,包括物理、化學(xué)、生物等;社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科,包括歷史、地理、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等;加拿大與世界研究;體育與健康。

      在整個(gè)過程中,學(xué)生所需具備的學(xué)習(xí)力及知識(shí)儲(chǔ)備自然也會(huì)有所提升。另外OSSD課程注重學(xué)生日常知識(shí)的積累,非應(yīng)試化教育,課程的最終成績(jī)由70%平時(shí)成績(jī)+30%期末考試成績(jī)構(gòu)成。這意味著學(xué)生需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積極參與課堂討論和活動(dòng),并且獨(dú)立完成作業(yè)和考試。

      OSSD課程的平時(shí)成績(jī)難度相對(duì)較低。學(xué)生需要在課程中完成規(guī)定的作業(yè)和考試,并在平時(shí)表現(xiàn)良好。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和表現(xiàn)為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)做出評(píng)分,這樣可以避免了統(tǒng)一升學(xué)大考帶來的不確定性。平時(shí)成績(jī)對(duì)于學(xué)生的最終成績(jī)和申請(qǐng)海外大學(xué)都非常重要,學(xué)生需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中努力爭(zhēng)取高分。

      此外,OSSD課程的宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新創(chuàng)造力。課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新意識(shí)的重要性,期望學(xué)生能夠通過參與各類研究任務(wù)和藝術(shù)作品創(chuàng)作等方式,如組隊(duì)項(xiàng)目或者獨(dú)立項(xiàng)目,從而有效提升自身的實(shí)踐操作技能。同時(shí),學(xué)生們需通過深入探索和運(yùn)用已學(xué)知識(shí),解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,進(jìn)一步挖掘并提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)造力。

      在OSSD課程框架下,各個(gè)學(xué)年均設(shè)有具體的學(xué)分之限。每位學(xué)生都需要在每一學(xué)期順利完成對(duì)應(yīng)的課程學(xué)習(xí)任務(wù),接受多種形式的考核和評(píng)審,方能達(dá)到學(xué)分累計(jì)要求。另一方面,該課程同樣重視群體協(xié)作精神及其領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),期望學(xué)生能夠與同齡人彼此攜手合作,共同完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

      在OSSD課程的教學(xué)過程中,學(xué)生需要頻繁參與課堂討論環(huán)節(jié),交流看法,發(fā)表意見。這無疑對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)和思考能力提出了更高的要求,比如良好的溝通技巧和清晰明了的表達(dá)能力等等。

      學(xué)生應(yīng)積極與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng),借此更加深入地理解和吸收知識(shí)。因此,從總體上看,OSSD課程的難度較高,不僅需要學(xué)生擁有扎實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力和實(shí)踐能力,還需要他們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

      總而言之,OSSD課程堪稱優(yōu)質(zhì)的高中教育路徑,對(duì)各位同學(xué)的未來職業(yè)生涯規(guī)劃有著舉足輕重的影響。希望廣大同學(xué)能深入鉆研所學(xué)知識(shí),不斷提升批判性思維和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。為此,同學(xué)們需要積極鍛煉口才,提高邏輯思維能力,同時(shí)樹立團(tuán)隊(duì)合作觀念和展現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,從而更好地迎接挑戰(zhàn),達(dá)成理想的學(xué)習(xí)成果。