廣州如何撰寫(xiě)一份出色的個(gè)人陳述
發(fā)布時(shí)間：2024-03-25 17:02:30 已幫助：人
一份好的個(gè)人陳述，可以很好的向申請(qǐng)學(xué)校對(duì)你有一個(gè)大致的了解和良好的感官印象。這決定了你申報(bào)的課程是否成功。學(xué)生常常為此頭痛不已，如何力能在四千字符的際達(dá)中，周度地展示自己，如何才能憑借—份陳述博取學(xué)校地好感。
給自己的陳述預(yù)留充足的時(shí)間，剛開(kāi)始寫(xiě)作，盡量不要想太多，你可以通過(guò)后續(xù)的調(diào)整改變和完善你的陳述。
首先公要考想以下題，便于列出一個(gè)陳達(dá)點(diǎn)，梳理寫(xiě)作恩膝1、我力頓理及其模塊了解多少?2、我為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)科目?3、我喜歡這個(gè)學(xué)科的什么?4、我已經(jīng)掌握了哪些兌9?5、我習(xí)賣(mài)、觀看或參加過(guò)根些與該科目相關(guān)的內(nèi)容?6、這門(mén)學(xué)科的哪些內(nèi)容讓我感到興奮?6、我的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)是什么?
有了以上六個(gè)球述點(diǎn)，接下來(lái)，可以把它變成句子。想想的列表中的每件事是如何與你申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，并開(kāi)始形成簡(jiǎn)準(zhǔn)的句子。旨在將句子組織成段落并形成邏輯結(jié)構(gòu)，以證明您對(duì)課程的適用往.
每個(gè)句子一個(gè)想法，每個(gè)段落一個(gè)住題如果可以。請(qǐng)嘗試將它們與共同的主題和想法聯(lián)系在一起。例如，你可能在ALevel課程中學(xué)習(xí)了一個(gè)主題，然后閱讀了一本關(guān)于它的書(shū)，并獨(dú)立研究了更多關(guān)于該理論的內(nèi)容，這引發(fā)了你自己的一些想法和問(wèn)題。您可能已經(jīng)閱讀了許多關(guān)于類(lèi)似主題的書(shū)籍，想想它們之間的任何相似之處或?qū)Ρ取?br />
先把所有的妻材進(jìn)行接理，然后回到草稿并開(kāi)始修改或重號(hào)。不要讓出的個(gè)人球述變成一長(zhǎng)串想法—那是你的出發(fā)點(diǎn)。最重要的是你做過(guò)什么、付出過(guò)級(jí)些努力。請(qǐng)記住，有時(shí)，少即是多。因此，有時(shí)候你不得不有所取舍，所以不要太過(guò)于在意你寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容。
在起草草稱(chēng)，請(qǐng)盡量簡(jiǎn)潔明了——記住，你的宇數(shù)有限。通常，建次你先寫(xiě)際達(dá)的主體，然后再回到開(kāi)頭部分會(huì)更容易。開(kāi)頭句話(huà)應(yīng)該真正表明你對(duì)這門(mén)秉程的熱情，所以談淡讓你興奮的內(nèi)容.
不要部時(shí)阿的防述進(jìn)行總結(jié)。最后嘗演將所有內(nèi)容聯(lián)系在一起，并以積極的態(tài)渡結(jié)束，給招生導(dǎo)師留下積報(bào)的象。如果你將個(gè)人陳述作為一簡(jiǎn)關(guān)于闡述自己想法和學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)的簡(jiǎn)短學(xué)術(shù)論文，應(yīng)該請(qǐng)晰此表達(dá)觀點(diǎn)或情感，以便學(xué)校更清楚地了解你是否適合你所申請(qǐng)的課程。
