現(xiàn)在的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)也逐漸的多了起來，眾多機構(gòu)里面的教師在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中能夠很好的引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，而這就引起了很多家長的好奇，畢竟在家中自己教學(xué)時，孩子的表現(xiàn)實在太差了。那老師到底是怎么做到的？

在少兒英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中激發(fā)興趣要結(jié)合實踐

  在教育機構(gòu)的老師教給孩子學(xué)英語，更多教的就是方法，教給他們怎樣去掌握一些字母發(fā)音和詞匯等，以此讓孩子掌握聽力，閱讀的技巧。而在這個教學(xué)中強要激發(fā)他們的興趣那么就取要把方法和實踐結(jié)合起來。將在課堂上學(xué)習(xí)的知識運用到生活里面去，這樣才能夠激發(fā)孩子的興趣。讓孩子成功的掌握方法，而不是被方法所掌握。

在少兒英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中激發(fā)興趣要鍛煉學(xué)習(xí)

  在學(xué)習(xí)的過程中也要鍛煉孩子的思考能力?？梢酝ㄟ^一些比較、模仿、練習(xí)的方式去幫助學(xué)生鍛煉學(xué)習(xí)的方法。這樣在學(xué)習(xí)的過程中也能夠讓孩子變通，形成自己對于知識的見解，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣。

在少兒英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中激發(fā)興趣要豐富形式

  在學(xué)習(xí)的過程中，老師可以采用多種方法來和孩子進行溝通，就比如可以采用一些豐富多樣的游戲互動，再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進度以及理解能力，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中不感覺單調(diào)，每次學(xué)習(xí)都獲得新的收獲和進步。
  這個游戲的模式是豐富多樣的，常見的有情景模擬，角色扮演和故事戲劇等每個孩子都扮演不同的角色，在扮演的過程中去運用英語交流，這樣就能夠激發(fā)他們的興趣。

在少兒英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中激發(fā)興趣要多鼓勵

  在教學(xué)的過程中孩子能力有所提高，也要給予他們一定的贊美、支持和鼓勵。如果說孩子遇到問題沒有解決的時候，老師也不要過多的去進行教訓(xùn)，要從另一個方面想，這可是他們學(xué)習(xí)進步提升能力的好機會。

在少兒英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中激發(fā)興趣要采取多種方式

  在少兒英語學(xué)習(xí)的過程中，教師可以采用一些新穎的方式來激發(fā)孩子的興趣，就比如說在練習(xí)英語口語聽力的時候，可以從英語兒歌下手，這些兒歌的節(jié)奏感比較強，音節(jié)也十分清晰，能夠吸引孩子注意力?；蛘呤强梢圆捎霉适聭騽〉哪Ｊ阶尯⒆佑行У厝ソM織語言并進行表達，這樣能夠訓(xùn)練孩子在不同語境中應(yīng)用英語交流的能力。