廣東工業(yè)大學(xué)1+2+1國際本科項(xiàng)目 2025-04-16 10:48:06

  學(xué)校簡介：
  廣東工業(yè)大學(xué)，坐落于廣東省會廣州，是一所歷史悠久的省屬重點(diǎn)大學(xué)，1995年由原廣東工學(xué)院、廣東機(jī)械學(xué)院和華南建設(shè)學(xué)院（東院）合并組建而成。作為廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校，廣東工業(yè)大學(xué)在2024年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名中位列大陸高校第41至57位，同時(shí)在軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位列全球第301至400名。學(xué)校擁有大學(xué)城、東風(fēng)路等多個(gè)校區(qū)，總占地面積超過5300余畝。其中，設(shè)有2.5萬多平方米的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人基地——“工大創(chuàng)谷”，成功入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)單位，也是全省唯一榮獲9項(xiàng)國家級榮譽(yù)的高校。

  學(xué)校立足灣區(qū)、面向全球，不斷深化對外開放辦學(xué)。廣東工業(yè)大學(xué)與全球170多所知名大學(xué)和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開展了多樣化的國際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。依托優(yōu)勢特色學(xué)科，吸收國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打造國際化課程，加強(qiáng)學(xué)生的國際視野和提升跨文化交流能力，培養(yǎng)具有全球意識的新一代青年。
  項(xiàng)目簡介：
  廣東工業(yè)大學(xué)國際本科項(xiàng)目依托學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供了國際化的教育平臺。項(xiàng)目采用“1+2+1”雙軌并行培養(yǎng)模式，即首年在廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)通識教育和語言技能強(qiáng)化課程，第二年和第三年在國外合作院校學(xué)習(xí)專業(yè)課程，第四年返回廣東工業(yè)大學(xué)完成論文和實(shí)習(xí)?。這種模式不僅讓學(xué)生在國內(nèi)接受高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，還能在國外合作院校深化專業(yè)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同的教育體系?。
  合作院校與專業(yè)：
  項(xiàng)目與多所國外知名大學(xué)建立了緊密的合作關(guān)系，如美國的鮑爾州立大學(xué)等。這些合作院校在各自領(lǐng)域享有盛譽(yù)，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和升學(xué)機(jī)會。
  在專業(yè)設(shè)置上，項(xiàng)目涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個(gè)熱門學(xué)科。這些專業(yè)不僅在國內(nèi)具有領(lǐng)先地位，還通過了國際認(rèn)可的專業(yè)認(rèn)證，確保了學(xué)術(shù)水平和教育質(zhì)量的國際化。
  “1+2+1"培養(yǎng)模式：
  1.該模式是我校與美國鮑爾州??學(xué)開展的《中美?才培養(yǎng)計(jì)劃》121雙學(xué)位項(xiàng)?，僅在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（國際班）報(bào)名選拔。
  2.首和第四學(xué)年在番禺校區(qū)學(xué)習(xí)，第?、三學(xué)年到鮑爾州??學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)?，可授予?東?業(yè)?學(xué)學(xué)?學(xué)位、本科畢業(yè)?憑，以及鮑爾州??學(xué)的學(xué)?學(xué)位。
  申請條件與流程：
  申請廣東工業(yè)大學(xué)1+2+1國際本科項(xiàng)目需要滿足一定的學(xué)術(shù)和語言要求。具體來說，申請者需要具備高二以上學(xué)歷，GPA不低于2.8，雅思6.0或托福75分以上（可直錄專業(yè)課），并通過中美聯(lián)合視頻面試。未達(dá)到語言標(biāo)準(zhǔn)者可以申請有條件錄取，參加校內(nèi)英語強(qiáng)化課程。
  申請流程通常包括在線填寫申請表、提交申請材料、參加面試等環(huán)節(jié)。具體流程和要求可以參考廣東工業(yè)大學(xué)國際教育學(xué)院的官方網(wǎng)站或咨詢相關(guān)招生老師。
  教學(xué)特色與優(yōu)勢：
  分段培養(yǎng)模式：項(xiàng)目采用“1+2+1”分段培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在國內(nèi)完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，再到國外進(jìn)行專業(yè)深造。這種模式有效解決了傳統(tǒng)留學(xué)中的文化適應(yīng)難題，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡。
  雙學(xué)位認(rèn)證：學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，將獲得廣東工業(yè)大學(xué)和國外合作院校的雙重學(xué)士學(xué)位證書。這些學(xué)位證書在國內(nèi)外均得到廣泛認(rèn)可，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了有力保障。
  優(yōu)質(zhì)師資力量：項(xiàng)目依托廣東工業(yè)大學(xué)和國外合作院校的優(yōu)質(zhì)師資力量，為學(xué)生提供高水平的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)。教師們不僅具備深厚的學(xué)術(shù)造詣，還注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，確保每位學(xué)生都能得到個(gè)性化的關(guān)注和支持。
  豐富的實(shí)踐活動(dòng)：項(xiàng)目注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會。這些活動(dòng)包括國際學(xué)術(shù)工作坊、企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和技能。