廣州微果留學(xué)開設(shè)的PET英語培訓(xùn)班獨(dú)特教學(xué)手法，從核心階段全程授課，更有小班模式督促教學(xué)任務(wù)的展開。教學(xué)內(nèi)容緊貼劍橋英語考試熱點(diǎn)，從基礎(chǔ)開始，幫助學(xué)員建立知識(shí)體系。以專業(yè)化的教學(xué)手法，幫學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)試技巧?；馃嵴猩?，歡迎大家報(bào)名咨詢！
了解劍橋英語的考生應(yīng)該都知道，PET是劍橋通用英語五級(jí)系列英語證書考試的第二級(jí)，是初級(jí)水平考試?？忌岣逰ET考試后，就可以申請(qǐng)參加本項(xiàng)考試。這時(shí)找個(gè)合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔助教學(xué)，效果更好。
廣州微果留學(xué)針對(duì)小學(xué)2-6年級(jí)且已經(jīng)提高劍橋英語入門級(jí)別考試的考生開設(shè)了PET英語培訓(xùn)班，分別從不同方向進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，優(yōu)勢明顯。
適合對(duì)象：
1、經(jīng)過英語啟蒙與基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，具備一定詞匯量和語法知識(shí)，志在提升英語綜合運(yùn)用能力，為中考英語高分、高校自主招生、國際交流項(xiàng)目儲(chǔ)備實(shí)力的學(xué)生。
2、英語成績中等偏上，期望拓展英語知識(shí)邊界，強(qiáng)化聽說讀寫技能，以應(yīng)對(duì)高考英語的深度考查的學(xué)生。
3、初入職場需要英語輔助工作交流，如商務(wù)洽談、郵件往來的職場人士。
4、計(jì)劃近期出國留學(xué)讀中學(xué)或本科的學(xué)員，PET作為留學(xué)英語能力的前期檢驗(yàn)，有助于提前適應(yīng)國外學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目標(biāo)：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，助力學(xué)員成功通過PET考試，獲取劍橋英語二級(jí)證書，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員英語學(xué)習(xí)自信，激發(fā)自主學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)員敢于挑戰(zhàn)更高難度英語學(xué)習(xí)任務(wù)，為未來英語學(xué)習(xí)之路注入持久動(dòng)力。
課程內(nèi)容：
1.詞匯擴(kuò)容：聚焦PET核心及拓展詞匯3500個(gè)左右，運(yùn)用詞根詞綴記憶法、詞匯聯(lián)想記憶法，結(jié)合英文原著片段閱讀、詞匯專項(xiàng)練習(xí)題，深化詞匯理解與記憶，像剖析單詞“communication”的詞根“commun”（共同）含義，輔助記憶同根詞；
2.語法深化：系統(tǒng)梳理復(fù)雜語法知識(shí)，如各類從句（定語從句、狀語從句、賓語從句）、非謂語動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、分詞），通過語法實(shí)例剖析、寫作語法糾錯(cuò)、語法游戲等，強(qiáng)化語法運(yùn)用熟練度;
3.聽力進(jìn)階訓(xùn)練：選用語速稍快、話題豐富的聽力素材，如BBC簡易新聞、TED演講片段，訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息、推斷隱含意義的能力，傳授聽力筆記技巧，如巧用符號(hào)、縮寫記錄要點(diǎn)；
4.口語話題拓展：圍繞校園、社會(huì)、科技、文化等多元話題，開展小組口語討論、角色扮演，邀請(qǐng)外教參與，提供即時(shí)反饋，糾正發(fā)音、語調(diào)及表達(dá)不當(dāng)之處；
5.閱讀技巧強(qiáng)化：剖析PET閱讀題型特點(diǎn)，教授精讀、泛讀結(jié)合技巧，如利用思維導(dǎo)圖梳理文章結(jié)構(gòu)，通過掃讀、跳讀定位關(guān)鍵信息，搭配經(jīng)典閱讀文本解析；
6.寫作能力提升：講解書信、記敘文、議論文等多種文體寫作框架與技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行范文模仿寫作，從詞匯運(yùn)用、語法準(zhǔn)確性、內(nèi)容連貫性等方面精細(xì)批改
1、情境式教學(xué)體驗(yàn)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)英語情境，如模擬國際會(huì)議、英語新聞播報(bào)、英美文化節(jié)，讓學(xué)員身臨其境運(yùn)用英語，加深知識(shí)理解，提升語言實(shí)際運(yùn)用能力。
2、學(xué)習(xí)激勵(lì)與跟蹤：設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)員奮勇爭先；為每個(gè)學(xué)員建立專屬學(xué)習(xí)檔案，全程跟蹤學(xué)習(xí)軌跡，定期反饋家長，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
3、分層教學(xué)精細(xì)打磨：依據(jù)學(xué)員入學(xué)測試成績，精準(zhǔn)分層教學(xué)，每層課程難度、進(jìn)度適配學(xué)員當(dāng)下水平，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)員在挑戰(zhàn)與成就中穩(wěn)步提升。
