深圳高途K12教育針對(duì)高中生生物學(xué)科的輔導(dǎo)，開(kāi)通了高中生物一對(duì)一培訓(xùn)班，授課內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度都以學(xué)員學(xué)校生物課程學(xué)習(xí)進(jìn)度為依據(jù)作為標(biāo)桿，展開(kāi)同步補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)員構(gòu)建完整的知識(shí)體系構(gòu)架，夯實(shí)基礎(chǔ)，為高考做準(zhǔn)備。
鑒于每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況各有不同，1對(duì)1授課方式實(shí)現(xiàn)了給學(xué)生提供專(zhuān)項(xiàng)性的輔導(dǎo)，學(xué)生會(huì)的我們繼續(xù)鞏固，不會(huì)的地方一定引導(dǎo)學(xué)生位置，消除高中生物知識(shí)結(jié)構(gòu)中的所有短板問(wèn)題，哪里不會(huì)學(xué)哪里，拒絕大鍋飯式的教學(xué)模式，全面提供學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而提升甚至拔高高中生物成績(jī)。
適合對(duì)象：高二、高三想提高生物成績(jī)的學(xué)生
教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng)，提高生物學(xué)科成績(jī)
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程內(nèi)容：
高一生物:高一生物側(cè)重掌握生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的基本單位--細(xì)胞、生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等;
高二生物:側(cè)重生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、組成生物體的化學(xué)元素、組成生物體的化合物、細(xì)胞增殖、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異等知識(shí)點(diǎn);
高三生物:生命的基本單位--細(xì)胞、生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等;從方法和思想角度全面的提高解題思維能力:
課程同步學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，穩(wěn)固基礎(chǔ)的同拔高成績(jī)
教學(xué)從生活實(shí)際出發(fā)引出知識(shí)點(diǎn)，更易與學(xué)生接受和記憶
培養(yǎng)學(xué)生建立完整的生物學(xué)體系，學(xué)習(xí)起來(lái)有條理，更利于新知識(shí)的汲取
