英國學術(shù)科研培訓班，針對優(yōu)秀高中生、基礎(chǔ)年級大學生、以及跨專業(yè)學生打造，適合于希望借此項目完成專業(yè)學科知識入門，掌握科研方法，增進自身學術(shù)背景及競爭力的學生;
UK·AI Hub STEM聚焦人工智能，并以交叉學科研究方法為核心，關(guān)注當今世界最為亟待解決的科技、科學、社會及可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)。由英國G5、美國排名TOP30院校終身教授、實驗室主任、學科帶頭人等導師領(lǐng)銜，招收對象為來自全球各地對人工智能及交叉學科感興趣的高中生以及大學生。
UK·AI Hub STEM學術(shù)科研計劃培養(yǎng)“人工智能”技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用人才。學生將掌握運用人工智能思維解決問題的核心思想，學習一種全新的認識和思考世界的方式，體驗數(shù)據(jù)、計算及互聯(lián)網(wǎng)為各科研領(lǐng)域帶來的深刻變革，助力未來在各自領(lǐng)域的繼續(xù)深造。
1、理論掌握與項目實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、評價反思的能力
2、通過小組協(xié)作，共同完成課題任務(wù)，幫助學生增進領(lǐng)導力和團隊協(xié)作能力
3、經(jīng)主導師評定的個性化學術(shù)評估報告及成績單
4、優(yōu)秀學員有機會獲得導師網(wǎng)申推薦信
5、優(yōu)秀學員有機會獲得學術(shù)論文發(fā)表機會
6、優(yōu)秀學員有機會申請國際學術(shù)專利機會
7、優(yōu)秀學員進入世界優(yōu)質(zhì)實驗室、研究機構(gòu)和行業(yè)領(lǐng)先公司擔任長期科研助理，參與深度研究
8、增進學生申請規(guī)劃期的軟性背景
初階-中學生
主要針對中學生打造，適合于對該學科具有濃厚興趣，希望借此項目系統(tǒng)掌握專業(yè)學科知識，發(fā)掘自身優(yōu)勢，探索未來學習方向的學生;
中階-優(yōu)秀高中生/0基礎(chǔ)大學生
主要針對優(yōu)秀高中生、基礎(chǔ)年級大學生、以及跨專業(yè)學生打造，適合于希望借此項目完成專業(yè)學科知識入門，掌握科研方法，增進自身學術(shù)背景及競爭力的學生;
高階-大學生
主要針對具備一定學術(shù)科研背景的大學生，適合于希望深度參與科研項目，未來進行學術(shù)深造，或選擇在相關(guān)專業(yè)的學生。
計算機、工程與應(yīng)用科學方向
計算機科學被認為比其它學科與數(shù)學的聯(lián)系更密切，計算機科學應(yīng)用范疇包括：軟件工程、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、人機交互、機器翻譯、計算機圖形學、操作系統(tǒng)等。
經(jīng)濟金融與商科方向
人工智能實時分析處理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢與金融行業(yè)結(jié)合后，可以大幅度降低企業(yè)人力成本，提高企業(yè)效益。應(yīng)用范圍包括：“智能投顧”、“金融欺詐檢測”、“金融數(shù)據(jù)分析”、“股票等價格趨勢預(yù)測”等。
人文社會交叉學科方向
人工智能技術(shù)正快速應(yīng)用于整個人文社科研究領(lǐng)域：研究對象全樣本信息與數(shù)據(jù)的獲取，研究資料的自動搜索、獲取和整理等，極大提升了對于各類社會現(xiàn)象之間復(fù)雜聯(lián)系的認識能力，使社科研究更加全面和系統(tǒng)。
