加拿大高中留學申請,課程多樣化,專業(yè)化的留學規(guī)劃,由留學行業(yè)權(quán)威人士、顧問以及留加歸國學者組成的專家團隊,為學生出境后提供系列服務.
課程多樣化
同中國的中學教育不同，加拿大高中提供的課程類別非常多樣化，學生除數(shù)學等必修課之外，可根據(jù)自身的興趣、性格、發(fā)展規(guī)劃等，選擇適合自己的豐富的選修課程，修夠相應的學分即可畢業(yè)，同時為申請大學相應專業(yè)做好準備。
學分制選課
加拿大高中采用的是學分制，每門課都會有一個學分，修滿30分之后就可以畢業(yè)了。30分中，有16分是必修課，都是由學生根據(jù)自己的愛好進行選課，由低向高選修上去。
常見必修課
加拿大高中必修課常見的包括：數(shù)學、英文、社會學、物理、化學、生物、高等函數(shù)、微積分和矢量、加拿大歷史、文化、地理、外語（如法語、拉丁語等）等等
常見選修課
選修課程比較多樣化，類似于大學教育的前沿課程，且每個中根據(jù)自身的特色和優(yōu)勢，開設不同的具體課程。如：商科、藝術、人文社會科學、語言、計算機、通信科技、烹飪、體育運動學等等。
安省高中畢業(yè)要求：
1.修滿30個學分
(18個必修，12個選修)
2.通過安省中學英文測試
3.完成40小時的社區(qū)義工
所獲得的畢業(yè)證是OSSD
BC省高中畢業(yè)要求：
1.修滿80個學分
(48個必修課，32個選修課)
2.完成30個小時社區(qū)服務
3.通過BC省的省考
趣味課堂開發(fā)創(chuàng)造力
加拿大的教育和中國有著很大的不同，也許大學還沒那么的代表性，但不容忽視的關注性話題就在加拿大高中的生活。
加拿大的高中教育，無論是課程設置，還是教學方法，都體現(xiàn)了實用性和趣味性的特點，能夠充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子對學習和學校的生活充滿渴望，感到充滿樂趣。
小班授課
"關愛每一個學生"
加拿大高中教學以小班授課見長，每一個班的學生人數(shù)不超20人，在各省的教育局教學質(zhì)量不差上下。
高中的小班授課向?qū)W生提供了與同學密切合作，與教師深度交流的機會。教師能夠更好的顧及到每個學生的個體情況，保障學生都能夠有效的參與課堂互動，鼓勵學生形成自己的觀點，鍛煉自身思考分析能力。
注重學生
實踐能力的培養(yǎng)
加拿大的高中在教學方法上注重培養(yǎng)學生的實踐和動手能力，從學生的日常生活能力教起。例如，家政課是一門必修課，其內(nèi)容包括烹調(diào)、縫紉、家用電器的使用和簡單維護，房屋的簡單修繕等。學校有專用的廚房讓學生們實踐做飯，有縫紉機供學生們做自己設計的衣服，有車間共學生們做木工活，還有專門設計好帶電腦程序的假娃娃供學生們帶回家里"喂養(yǎng)"，老師根據(jù)電腦記錄給分。
培養(yǎng)學生
良好的自學能力
注重發(fā)揮學生的和參與意識是其教學方法的另一個特點。老師講課提倡學生自學和思考。有時老師專門安排一兩個自學單元，讓學生自學后，選一個重點給全班講出來或提交讀書報告。每次學生都要上網(wǎng)或去圖書館查閱大量資料，有些讀書報告還要求圖文并茂，所有報告都必須附上參考書目錄和引文出處，而且要打印得干干凈凈，裝訂得整整齊齊，才能交給老師，儼然像中國大學生或研究生提交的論文。
注重個性化發(fā)
展和知識積累
不同于國內(nèi)，加拿大高中考試也不只要求死記硬背，很大部分內(nèi)容要求學生的獨立思考。這種教學指導方式，不僅僅是為孩子在受教層面的知識積累，更關注于孩子的自身發(fā)展的積累和提高，真的達到個性化的培養(yǎng)，每個孩子都是與眾不同的，有著與眾不同的才能生長空間。
鍛造學生的合
作協(xié)調(diào)能力
注重培養(yǎng)學生與他人的合作協(xié)調(diào)能力，鼓勵學生在公眾面前表現(xiàn)自己。
加拿大高中課堂上，對于老師布置的課題，學生共同商量對策并分頭準備，然后一起動手完成，最后在班上宣講或者表演。在此過程中，為了得到更好的成績和與其他小組競爭，每個人都認認真真地工作，積極地出謀劃策，在無形中培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。
學分制締造優(yōu)
秀專業(yè)人才
加拿大的高中采取學分制，每門課一個學分，修滿學分即可畢業(yè)。生根據(jù)自己的愛好和未來的發(fā)展設想進行選課。
這使得學生從14-15歲起就開始考慮自己未來的發(fā)展方向，側(cè)重選修與這一方向有關的課程，并根據(jù)自己的興趣在這一領域里進行一些深入的研究。因此加拿大的高中畢業(yè)生適應社會的多種需求，并憑著自己的一技之長在社會上自立。
考試制度靈活
無需高考
加拿大高中的期末考試僅占總成績的30-50%，其余的50-70%由平時的每一次作業(yè)，每一個小測驗，每一項project(課題)和presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成在加拿大上大學也沒有類似中國的"高考"，如果一個學生歷年來經(jīng)常參加學校和社區(qū)的活動，或做志愿者，或有一些工作經(jīng)驗，即使平均分低一些，大學也愿意優(yōu)先錄取這樣的學生。
加拿大學習壓力是否很大？
加拿大學習生活較國內(nèi)要輕松很多，中國學生到校會有英語和數(shù)學測試，根據(jù)測試情況安排讀相應級別的語言課程，等完成語言課程后，達到學校要求的英語級別才會開始讀主課，數(shù)學方面國內(nèi)學生會覺得比較輕松，因為加拿大高中數(shù)學比國內(nèi)高中的比較淺
中國人在學校里是否有被歧視感？？
不會有歧視感的。如果是在私立預科不會發(fā)生這樣的事，私立預科是專門針對國際學生設立的，沒有當?shù)貙W生，而且學校對國際學生的照顧很周到，服務項目也很全面，很多學校還有合作大學。如果在公立學校，這樣的情況也會很少，基本上都是當?shù)貙W生，國際學生很少，中國學生就更少了。
以后上大學應該在高中選什么課程學習？？？
在高中階段，如果上12年級你需要的是安排好自己的學習計劃，要上大學是以12年級的六個學分來申請，其中英語為必修，其他五個學分根據(jù)要上大學所選專業(yè)選修。
高中考試多么？如果不過怎么辦？？？
考試多少也是根據(jù)學分來定的，例如安大略省畢業(yè)要求是要求修滿30個學分，安大略省九年級和十年級會有省考。不過的可以重修再考，課程是滾動開的，學生自己選修就可以了。
