之前一直沒(méi)接觸過(guò)AP課程，到了廣州柚子爬樹(shù)國(guó)際教育，老師組織進(jìn)行了學(xué)前水平測(cè)試，果然成績(jī)很不理想，老師們也沒(méi)有因此小瞧自己之類(lèi)的。老師針對(duì)自己的情況為定制了學(xué)習(xí)計(jì)劃，說(shuō)日后再根據(jù)自己的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的有點(diǎn)兒滿，常常上自習(xí)上著就開(kāi)始走思或者打盹兒了，幸虧有督導(dǎo)老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的督促，給予及時(shí)的監(jiān)督，才能更好的堅(jiān)持下來(lái)，